又是别人家的校园！社会实践活动还能这样玩！

　　，源于美国麻省理工学院微观安装试验室的试验课题，参加试验课题的学生即“创客”，现在创客更多的是指出于喜好与喜好，尽力把各种构思转变为实际的人。“创客教育”是创客文明与教育的结合，根据学生喜好，以项目学习的方法，运用数字化东西，倡议造物，鼓舞共享，培育跨学科处理实际问题才能、团队协作才能和发明新式事物的才能的一种素质教育。

　　为了让孩子们从另一个视点认知创客和创客教育，添加校外社会实践的广度和深度，齿轮梨创学院联合深圳市蛇口育才教育集团一起发动“创客小自愿者方案”。以创客教育为关键，结合归纳实践，方案长时间培育一支具有立异精力、实践才能与社会责任感的学生创客志愿者部队，第一期已于11月20日在南山少年立异院正式发动。

　　什么是STEM？和创客教育有啥不一样的差异？又是怎样结合PBL项目制来学习的？齿轮梨创学院运营负责人、清华大学深圳研究院EDP大梨教师向同学们逐个介绍：

　　3D打印机和激光切割机怎样样去运用的，智能硬件都有哪些功用？齿轮梨创学院学员服务主任、少年立异院STED工作坊导师雪梨教师向同学们介绍常见创客设备和资料的运用及安全标准：

　　接受过创客小自愿者训练的孩子们接下来将有时机参加帮忙齿轮梨创学院在校园、社区、图书馆等空间展开的各类活动。

　　育才教育集团联合齿轮梨创学院为在校中小学生供给参加创客志愿者服务和社会实践训练的时机，是在施行素质教育过程中一次立异的打破，能更好的让孩子触摸创客教育，逐渐提高交流表达和立异考虑才能及责任感。

　　深圳市蛇口育才教育集团前身为1983年9月建校的育才校园，是广东省第一个以公办校园为主体具有独立法人资格的教育集团，现有育才中学、育才二中、 育才三中、育才一小、育才二小、育才三小、育才四小、育才龙珠校园、太子湾校园等14个成员单位，就读学生人数超越17000人。